感悟“鼎匯文化”

    增強(qiáng)文化自覺,鑄就學(xué)校輝煌

    發(fā)布時間:2023-07-10

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    來源:鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校

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    增強(qiáng)文化自覺,鑄就學(xué)校輝煌

     

    黃曉

     

    文化如水,浸潤無聲,連接著一個學(xué)校的過去、現(xiàn)在和未來。一個學(xué)校的輝煌需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量,同樣也需要強(qiáng)大的精神力量。學(xué)校發(fā)展愿景、華麗轉(zhuǎn)身的理念、校訓(xùn)、學(xué)校發(fā)展定位、“四業(yè)”培養(yǎng)目標(biāo)、五立發(fā)展策略,以及以“鼎”的來源品性及其象征品質(zhì)為特征的”文化是學(xué)校師生追求理想的思想動力和教育資源。身為學(xué)校的一份子這就需要我們每個人都增強(qiáng)文化自覺,共同鑄就學(xué)校的輝煌。

    一、學(xué)校文化體系的構(gòu)成

    學(xué)校文化是一個完整邏輯系統(tǒng),由精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化四個層次構(gòu)成。咱們文化大討論形成的即是學(xué)校的精神文化,是學(xué)校文化的根,根深才能葉茂。

    行為文化是指學(xué)校的教育教學(xué)與教育管理的活動,包括典禮、儀式、文體、科創(chuàng)、課堂教學(xué)、教研活動等體現(xiàn)出來的默認(rèn)價值判斷與應(yīng)對方式。學(xué)校春季的職業(yè)體驗(yàn)節(jié)、夏季的文化藝術(shù)節(jié)、秋季的體育健康節(jié)以及冬季的全員技能節(jié)已成為我校鮮明的行為文化,這也已經(jīng)成為我們學(xué)校的文化烙印和鮮明特色。

    物質(zhì)文化是指學(xué)校的物態(tài)存在,包括建筑、視覺標(biāo)識、廳廊布置、?;招F斓取W(xué)校新的校旗、校徽,隨處可見的標(biāo)識標(biāo)語成為學(xué)校教育教學(xué)活動開展的物質(zhì)保障。

    制度文化是指學(xué)校行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)與行為規(guī)范,包括對教師和學(xué)生的守則、規(guī)范、規(guī)章、制度、考核、評價標(biāo)準(zhǔn)等。它是實(shí)現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的重要保障,是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)價值觀的重要載體。

    二、深層次認(rèn)同學(xué)校文化

    文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同,是師生團(tuán)結(jié)之根、和睦之魂。一進(jìn)校門,守正篤實(shí)、敬業(yè)樂群的校訓(xùn)赫然可見。作為學(xué)校的一員,校訓(xùn)精神也深深烙印在自己身上。

    1. 對守正篤實(shí)的理解

    教師精神是淡泊名利、默默耕耘的奉獻(xiàn)精神;遵循規(guī)律、實(shí)事求是的科學(xué)精神;傾情施教、關(guān)注成長的愛生精神;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、立德樹人的執(zhí)教精神;勇于實(shí)踐、致力創(chuàng)造的革新精神等諸多精神的總和。教育理想、教育責(zé)任、教育情懷和教育胸襟等活躍在教師的精神世界里,激勵著我們在平凡的教育工作中創(chuàng)造出育人的業(yè)績。

    在辦公室工作的這些年,總結(jié)起來百感交集,更多的是靈的安慰和收獲的喜悅。辦公室工作體現(xiàn)了學(xué)校的工作水平。工作中,往往就是因?yàn)闆]有看到小小辦公室反映的是大形象,在對待工作時沒有站在一定的高度,落實(shí)工作沒有考慮一定的深度,僅僅是為了完成任務(wù),或者是應(yīng)付差事,存在“差不多、還可以、無所謂”的思想,這樣的辦公室就不會在領(lǐng)導(dǎo)和基層群眾中留下好印象,不會在別的處室中樹立威信,工作更談不上出亮點(diǎn)、出精品。對待辦公室工作必須講政治、講穩(wěn)定、講發(fā)展,必須切合組織意圖、符合民情民意,必須刀下見菜、雷厲風(fēng)行,絕不能因政治素質(zhì)不過硬把好事變成壞事,絕不能因思想素質(zhì)不過硬把易事變成難事,絕不能因工作作風(fēng)不過硬把實(shí)事變成虛事。這也是守正篤實(shí)在工作的體現(xiàn)。

    2. 敬業(yè)樂群的理解

    做一個講團(tuán)結(jié)的人。講團(tuán)結(jié)是辦公室人的首要職責(zé),是辦公室集體榮譽(yù)感的體現(xiàn),是做好辦公室工作所必須的素質(zhì)。能團(tuán)結(jié)體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),達(dá)到了一種境界。一個人能團(tuán)結(jié)就一定能受到大家的擁護(hù)和支持,一個辦公室能團(tuán)結(jié)就一定能把事干成。團(tuán)結(jié)是一種能力,是一種力量。 做一個甘于吃苦的人。辦公室工作很苦,苦在操心多、加班多、挨批評多,酸甜苦辣百味俱有,但鍛煉的是自己,進(jìn)步的是自己,苦的值得。能在辦公室工作本身就是領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的支持,一定要珍惜,要有能吃苦、能吃虧的精神,始終保持一顆平常心,耐得下,撐得住,受得了,就能在工作中獲得無限的樂趣和豐厚的回報。

    做一個真誠的人。對人要真誠,大家都是同一戰(zhàn)壕的兄弟姐妹,和他們待在一起的時間比親人還要多,這就需要辦公室人之間要講真話、說實(shí)話,不面前一套、背后一套,工作多補(bǔ)臺,不拆臺。把同志們的事當(dāng)成自己的事,像對待自己的親人一樣對待大家,互相尊敬,互相幫助,塑造一個誠實(shí)守信的形象,營造一個和諧共處的環(huán)境。

    做一個快樂的人??鞓纺芨腥救恕⒂绊懭???鞓肥墙】档摹⒏呱械?、無私的、奉獻(xiàn)的,是一劑良藥,可以治百病,只要我們共同努力就能使大家更接近快樂。做好本職工作,與同事們相處融洽,我想這就是敬業(yè)樂群教給我的。

    正如我們所學(xué)的專業(yè)會在我們身上留下印記一樣,學(xué)校的文化氣質(zhì)和個性品格也會在我們的思維中留下烙印。我將“小我”與學(xué)校的“大我”深度融合,努力奮斗以實(shí)現(xiàn)學(xué)校更大的發(fā)展。

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